𝗘𝗟 𝗩𝗔𝗟𝗢𝗥 𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚𝗢́𝗚𝗜𝗖𝗢 𝗗𝗘 𝗟𝗔 𝗜𝗡𝗩𝗘𝗦𝗧𝗜𝗚𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗠𝗢𝗡𝗢𝗚𝗥𝗔́𝗙𝗜𝗖𝗔 𝗘𝗡 𝗟𝗔 𝗙𝗢𝗥𝗠𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗢𝗖𝗘𝗡𝗧𝗘
El libro, titulado El valor pedagógico de la Investigación Monográfica en la formación docente, fue escrito por Mario Zárate. Se publicó en su primera edición en agosto de 2003 por U.P.S. Editorial en Bolivia.
Propósito y Valor Pedagógico Central: El propósito principal del libro es exponer los lineamientos esenciales para poder formular el proyecto de investigación monográfica y el trabajo escrito, dado que este tipo de trabajo es el más solicitado en las instituciones de educación superior y marca el inicio de una actividad intelectual apasionante.
La idea principal que guía el aprendizaje es que el potencial pedagógico de la investigación monográfica se basa en el principio obvio de que los estudiantes pueden aprender por investigación. La meta es que los futuros docentes puedan transformar aquello que se encuentran aprendiendo o investigando.
El texto está destinado a los futuros profesionales con el objetivo de crear en ellos una cultura investigativa, fusionando teoría y práctica. La nueva misión y visión del profesorado se orienta a dar soluciones a los problemas educativos, y la investigación monográfica se presenta como un instrumento para elevar la calidad educativa boliviana.
Estructura del Libro: Para la consecución de su propósito, el libro se estructura en cuatro capítulos principales que buscan agilizar su entendimiento:
1. Consideraciones Fundamentales de la Investigación Monográfica: Presenta los lineamientos básicos sobre qué es, cómo es, para qué se utiliza y por qué se realiza la investigación monográfica, promoviendo una "revolución mental" en los interesados.
2. Estructura o Esquema de la Investigación Monográfica: Delinea los aspectos que deben organizarse y presentarse en el informe, como la sección preliminar, la introducción, la fundamentación teórica, las conclusiones y la sección ulterior o epílogo.
4. Proceso o Metodología de la Investigación Monográfica: Proporciona lineamientos específicos para proyectar y elaborar la investigación, incluyendo etapas como la elección y delimitación del tema, el planteamiento del problema, la revisión de publicaciones y la interpretación de la información.
5. Forma o Presentación de la Investigación Monográfica: Se enfoca en los aspectos formales, como la composición, la redacción, el uso de párrafos y la revisión, para lograr un texto claro, ordenado y estético.
En resumen, el libro promueve la investigación monográfica como una herramienta esencial para el aprendizaje y el desarrollo profesional del profesorado, fomentando el desarrollo de la disciplina, el espíritu investigador y la capacidad de análisis y síntesis.
https://drive.google.com/file/d/1dWBTM_rEwxySg96EMHa1qQ56R-kZHWCh/view?usp=sharing
